Dossier paru : Travail en équipe en milieu scolaire

L'autonomie des établissements ne peut se développer qu'avec des équipes oeuvrant au sein de chaque établissement, sinon c'est la "foire" et chacun tire à hue et à dia! Celles-ci doivent posséder une marge de manoeuvre assez grande pour exister réellement et fonctionner pour le bien des élèves. "L'effet établissement" sur la réussite scolaire des élèves est d'ailleurs reconnu et dépend essentiellement de l'efficacité de ces équipes pédagogiques. ( cafépédagogique )

- Il est question d'introduire une "évaluation" dans l'école. Mais cette évaluation sera-t-elle individuelle, avec son cortège de confrontations, rancoeur...entre les enseignants, ou collective ? Et là il faudrait qu'il existe des équipes à évaluer!

-Les évolutions, changements, améliorations nécessitent un travail en équipe, les uns aidant les autres dans les difficultés rencontrées.

En fait, ce qui est surprenant c'est que, si les autorités encouragent ce travail en équipe dans les textes officiels, il ne paraît pas se mettre en place facilement dans les établissements. Pourquoi? Les difficultés sont peut-être plus grandes qu'on le pense et ne se situent pas seulement là où on les prévoit (manque de temps, absence d'heures rétribuées pour la concertation etc...)