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La thèse « La parole intempestive du Sujet de l’éducation. Cas d’école pour contribuer à une rhétorique de l’inconscient » soutenu par Claire Hintzy ce mois ci nous semble passionnante et méritée d'être connue de tous. De ce que nous en avons retenu, nous dirons qu'en classe, régulièrement émerge des paroles intempestives, inattendues, fugaces et que les professeurs ne savent jamais bien quoi en faire. Doit on les empêcher? les maitriser? les accepter? y répondre? au nom de quoi? Il nous semble que Claire Hintzy a tenté une lecture de cette parole pour en montrer la richesse et son importance. Bravo à Claire, nous attendons avec impatience de lire ses articles !! en voici un sur cliopsy
Comment le professionnel peut-il identifier les limites de la relation éducative ? A quoi peut-il se repérer pour savoir ce qu'il est en train de faire et prendre la posture qui lui importe ?
Ce livre s'adresse à tous ceux qui « font de l'éducation » parce que leur statut professionnel le leur demande, les y oblige donc tous les métiers de l'humain. (Formation d'adultes ou scolaire, Santé, Travail social, Insertion, RH, Management, Intervenants conseil-experts-consultants-coachs-accompagnateur,...)
livre écrit par le collectif du Groupe de Recherche GRAEP sous la direction de Michel Vial.
en savoir plus voir la présentation à la conférence de Michel Vial à l'Université de Provence
Si vous êtes intéressé, sachez qu'une formation d'une journée permet de bénéficier de ce travail de recherche pour se former aux Travail des Limites. voir formation TOL
Qui est aujourd'hui l'ennemi numéro un de l'armée américaine ? Les Talibans ? Al-Qaida ? L'Iran ? Non, l'ennemi, c'est PowerPoint, comme l'a affirmé, en avril 2010, le général des Marines James N. Mattis, selon lequel « PowerPoint nous rend stupides ».
Tutorales est une revue consacrée au tutorat à distance sous le parrainage de t@d, la communauté de pratiques des tuteurs à distance. Depuis son lancement, en décembre 2008, 6 numéros sont parus.
Conférence Internationale " Apprentissage Transformateur en Temps de Crise: Défis Individuels et Collectifs".
La date limite des propositions de communication: 1er novembre 2010.
Comité d'organisation tlcathens2011@gmail.com
Sitede la conférence http://www.tlcathens2011.gr
Alors que les dispositifs législatifs et juridiques de prévention des risques liés au travail se sont renforcés ces dernières années, on constate une dégradation des conditions de travail : situations de stress et de mal-être, maladies et accidents professionnels, voire suicides, se multiplient. L’ergologie, en se donnant comme objectif de saisir le travail humain dans toute sa complexité, se veut un outil au service de la prévention et de la réduction des risques liés au travail.
"Pierre Trinquet, sociologue et ergologue, est chargé de recherche et d'enseignement à l'Université de Provence et de la Méditerranée. Préface du professeur Yves Schwartz.
Congrès sur l'Actualité de la recherche en éducation et en formation
Le but des rencontres AREF est de faire le point sur les travaux les plus récents en éducation et en formation au sein de la francophonie, de valoriser la production de recherches et la formation à la recherche.
Rencontre-débat présenté et anime par Guy GIMENEZ, maître de conférences au département de Psychologie clinique et psychopathologie à l’université de Provence, avec René KAES, autour de son dernier ouvrage Les Alliances Inconscientes aux éditions Dunod.
Les alliances inconscientes sont l’une des principales formations de la réalité psychique. Elles organisent et fondent les liens qui se nouent entre plusieurs sujets : dans les couples, les familles, les groupes et les institutions. Elles participent ainsi à la structuration de la vie psychique de chaque sujet.. Cet ouvrage propose de cerner un concept original qui s’inscrit dans la continuité des recherches de René Kaës : à l’articulation des espaces individuels et des espaces communs et partagés.
Les acteurs socio-professionnels – entreprises, pouvoirs publics, syndicats – ont besoin de s’adapter plus rapidement et ajuster leurs actions aux grands changements qui s’opèrent actuellement dans le rapport de la société au monde du travail.
Tout en faisant partager au lecteur leurs préoccupations éthiques, les auteurs témoignent de leur engagement relationnel ainsi que des qualités professionnelles exigées dans les dispositifs qu’ils décrivent.